麥肯錫九月底的報告：七成以上勞工就算不換工作，也要重塑工作內容；需求漲最快的能力沒有一個是科系，真正保值的是學得會。
Read in English: The Lasting Asset Is How Well You Learn
9 月 29 日，麥肯錫全球研究院發表了一份報告。
到 2035 年，美國大約有 1,100 萬名勞工，可能需要換到另一個職業。
大約是現在就業人口的 7%。
大家看到的，是 1,100 萬。
我看到的，是另一個數字：70%。
報告說，超過七成的勞工，就算不換工作，工作內容也需要某種程度的重塑。
換句話說：
名片正面的職稱，可能不用改。
名片背面那些每天在做的事，要重做。
要換工作的人，是少數。
要換學法的人，是多數。
我自己在總校長的位置上，感受最深的，是會議紀錄。
職稱沒變。
做法，整個換掉了。
以前的會議紀錄，大部分只記一件事：最後的結論。
現在，結論還在。
討論的歷程，也能好好地記下來。
每個人最重視的那一點，也抓得出來。
不只是更快、更好。
是多出了以前根本做不到的可能性。
以前的紀錄，告訴你「我們決定了什麼」。
現在的紀錄，還能告訴你「我們是怎麼走到這裡的」，和「每個人最在乎什麼」。
會議紀錄這件工作，名字沒變。
背面寫的，已經是另一張名片。
那什麼能力，漲得最快？
麥肯錫從數百萬則徵才啟事裡，整理出各種能力的需求。2022 年到現在：
AI 流暢度，漲了 11 倍。
適應力，5 倍。
願意學、韌性、好奇心，都大約 3 倍。
有意思的是，漲最快的這一組，沒有一個是科系。
麥肯錫說，這一組能力，是幫人跟著技術「持續適應」的。
不是某一張證照。
是拿到下一張證照的那個能力。
真正保值的，不是你會什麼。
是你，學得會。
這份報告寫的是美國上班族。
但如果你是家長，有一個年份值得多看一眼：2035。
如果你的孩子現在念國中，2035 年，他大概二十出頭，剛好在找第一份工作。
他那時候要用的工具，今天可能還沒被發明。
所以，我們沒辦法替他選對工具。
只能陪他練好「學得會」。
但我得先說清楚，不然這篇會變成另一篇「AI 要搶你工作」的恐慌文。
1,100 萬，是「可能需要換職業」，不是「會失業」。
報告也估計，這 1,100 萬人的轉換裡，需要降薪的只有大約 3%。
而且未來十年，美國經濟創造出來的新工作，可能比被自動化取代的還多。
另外，這是美國的數字。台灣會不會一樣，老實說，我不知道。
我想說的從來不是「快逃」。
是「快練」。
學得會，在家就能練。不用等學校，也不用買任何東西。
這個週末，試兩件事。
一、先列你自己的。
寫下你每週在做的 10 件事，圈出 AI 已經幫得上忙的那幾件。
問題不是 AI 會不會搶走你的工作。
是你的清單裡，哪幾行要先改。
二、陪孩子學一件你們都不會的事。
一首歌、一道菜、一個魔術，都可以。
拆成三小塊，一次只練一塊。卡住的時候，先自己試兩次，再問 AI。
重點不是學會那道菜。
是讓孩子看見：大人也會當新手，而且當得很自在。
願意學，很難用講的教。
孩子，是看著你學會的。
回到名片。
孩子將來名片正面的職稱，我猜不到。
那個職稱，可能今天還不存在。
但名片背面要寫什麼，我很確定：學得會。
職稱，是別人給的。
學得會，是自己練的。
正面那一行，十年後可能要改。
背面那一行，一輩子都用得上。
這份報告不是壞消息。
是一份寫得很清楚的練習清單。
這個週末，你想跟孩子一起學什麼？
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把一個新技能拆開、挑重點、排順序的方法，加上每日三問和 1、3、7、14、30 天的複習表，在《總校長的 AI 教育寶典》第三章「速學」；好奇心、韌性這些 AI 替不了的能力怎麼練，在第五章「超越」。